朗読Legend
- 稽古日誌 -
◆其の四 ｢再挑戦｣
└斉藤舞子ｱﾅｳﾝｻｰ
久々の朗読｡
私が始めて挑戦したのは2年目の冬｡
そして､2回目は3年目の冬｡
大緊張の結果…､本番に台本を楽屋に置き忘れるという信じられない事態に!
倉田大誠という､素敵な同期愛に助けられ､なんとか本番を無事に乗り越えました｡
そんな苦い思い出がたくさんある朗読舞台｡
ﾒﾝﾀﾙ的にも､大先輩に囲まれて､ﾄﾞｷﾄﾞｷ｡
そして､お客さまの前で初朗読…｡
足がｶﾞｸｶﾞｸ震えていたのを覚えています｡
ただ､ｱﾅｳﾝｽ室の皆さんと一緒にお稽古をすることで､いつも以上に皆さんと時間を共にし､仲良くなることができました｡
そして､普段以上に先輩方が沢山指導してくださって､本当に勉強になります｡
間の取り方ひとつ､緩急､声のﾎﾞﾘｭｰﾑ､ﾄｰﾝ…などなど､｢読む｣というひとつの動作にもたくさんのﾊﾞﾘｴｰｼｮﾝがあるんです｡
私は2年目にしてこの事に気づけたことに､本当に嬉しく思っています｡
さて､今年､私は6年目｡
3年ぶりの朗読舞台｡
3年目当初はなかったﾅﾚｰｼｮﾝのお仕事に最近挑戦している私にとって､｢朗読｣という機会は､ある意味､自分にとっての挑戦です｡
3年前の私と､今の私｡
今回が初挑戦ではない私は､どれだけ成長できているのか｡
とは言っても､やはりﾚｯｽﾝを始めてみると…｡
壌先生のﾚｯｽﾝ初日から､｢声が出ないねぇ｡｣と一喝｡
呼吸の仕方から間違っていました｡
ｱﾅｳﾝｻｰたるもの､発声の仕方からやり直しでした｡
そして､言葉は音で発するものではなく､文字を一度､心･頭に入れて内容を理解してから声に出す｡
理解するまでは言葉に出してはいけない｡
ﾋﾞｯｸﾘしたﾚｯｽﾝは､自分の耳を塞いで自分の声を聞かずに言葉を発するというもの｡
自分がどんな音でどんなﾄｰﾝで､どんな大きさで声を発しているのか､わからない｡
しかし､これがﾎﾟｲﾝﾄ｡
なんでも､ただ綺麗に言えばいいわけではない｡
肝心なのは､気持ち｡
｢朗読｣は｢読む｣のではなくて｢話す｣｡
壌先生はこうおっしゃいました｡
本格的に始まっているﾚｯｽﾝの中でも､とにかく｢話す｣ことが大事｡
｢ただ読むのではない｣｡
｢観客に伝わらなければ､意味がない｣｡
壌先生は優しい口調で､厳しい目つきで､こうおっしゃいました｡
朗読舞台はみんなで作り上げるもの｡
みんなで一つの舞台を作る｡
気持ちをひとつにして｡
壌先生は､ﾚｯｽﾝの時は厳しく､そして､丁寧に優しく指導してくださいます｡
そして私達も､仲良く､厳しい中にも笑いの絶えない､素敵な空間で学んでいます｡
これもきっと､ﾌｼﾞﾃﾚﾋﾞｱﾅｳﾝｽ室の良さのひとつだと思います｡
私は､素敵な皆さんとご一緒することができて､とっても幸せです!
あと1ヶ月､みんなで頑張ります☆
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